Homepage Заполнение схемы конспекта урока по русскому языку аттестация


Заполнение схемы конспекта урока по русскому языку аттестация


Самообразование и активное участие в производственной, культурной и общественной жизни государства Письменные работы типа изложения с творческим заданием, сочинения разнообразных жанров, рефераты. Заполнение схемы «Виды сложных предложений». Употребление сложносочиненных предложений в речи Самостоятельная работа обучающихся Написание реферата «Русская пунктуация и ее назначение» 3 3 Тема 7. Теоретический материал в учебнике. Из «простого», казалось бы, анализа урока вытекает несколько важных направлений и путей возможного изучения занятия: Путь 1: педагогический анализ урока как дидактической системы, выбранная учителем модель которой с учетом содержательного и методического оснащения определяет достижение поставленных целей. Работа с текстом, анализ текста. Речевые жанры продолжение Рецензия: понятие о жанре Урок усвоения знаний, развития речи Понятие о жанре. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальностям среднего профессионального образования: 38. Синтаксис и пунктуация 27 20 12 7 Итого: 117 78 32 39 РАЗДЕЛ II. Обсудить с учителем целесообразность и результативность этих приемов. Писать изложения по текстам публицистического, художественного стиля, сохраняя композиционную форму, типологическое строение, характерные языковые средства; вводить в текст элементы сочинения типа рассуждения, описания, повествования. Член оргкомитета Международного образовательного форума «Глинские Чтения» Тема: Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» 27 июля 2010г Троице- Сергиева Лавра Московская Духовная Академия 27 — 29 июля 2010г Сертификат от 29. Самостоятельная работа обучающихся Индивидуальное творческое задание по разработке презентации «Мировое значение творчества Л. Похвальное слово служебным частям речи. При наличии такого большого количества информации, которую получает директор во время посещения урока, и для того, чтобы картина урока была видна во всех ее ракурсах, необходимо представить себе наиболее удобную схему для фиксирования этой информации и выделения элементов ее анализа. Активный и пассив-ный словарный запас Содержание учебного материала 2 Архаизмы, историзмы, неологизмы. Существует много разных и интересных моделей педагогического анализа урока. Театр Чехова - воплощение кризиса современного общества. Контрольная работа Тема 2. В зависимости от личностных качеств учителя, в целях снятия напряжения беседу можно начать по-разному. И главный вопрос проверок, поэтому они и были очень частыми, заключался в определении четкого соответствия сроков и тем каждого проведенного урока, что проверялось не только по журналам, но и по тетрадям учащихся. Салтыкова-Щедрина с обобщением ранее изученного Мировоззрение писателя. Язык как средство об-щения Содержание учебного материала 2 1 2 Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Московский 16 декабря 2009г.


Морфемика и слово-образование Содержание учебного материала 2 1 2 Понятие морфемы как значимой части слова.


Равнина дорогая…», «Письмо к женщине», «Собаке Качалова», «Я покинул родимый дом…», «Не жалею, не зову, не плачу…», «Мы теперь уходим понемногу», «Русь Советская», «Шаганэ, ты моя, Шаганэ…». Тема любви в творчестве И. Объём, концентрация и устойчивость их внимания имеют средний уровень. Морфемика, словообразование, орфография 10 6 4 4 5. Язык как средство об-щения Содержание учебного материала 2 1 2 Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Путь 3: педагогический анализ урока как оценка выбранной педагогом системы коммуникаций, поле взаимодействий которой включает различные векторы: постановка системы требований, обоюдно принимаемых сторонами образовательного процесса; сорадование успехам учеников со стороны учителя и одноклассников и т. Морфология и орфография 19 Тема 5. Самостоятельная работа обучающихся Исследовательская работа творчества А. Общий вывод учителя о групповой работе и о достижениях каждой группы. Роль Салтыкова-Щедрина в истории русской литературы.

Some more links:
-> видеоуроки по шахматам для начинающих
Тема поэтического мастерства в творчестве поэтессы.
-> сочинения на свободную тему за 7 класс
Сериал «Гримасы директорских будней» Предлагаю так хорошо известные и повсеместно встречающиеся эпизоды «эффективности» трех из возможных этапов комбинированного урока: Этап 1.
-> пример бланк загранпаспорт
Самый массовый открытый педагогический форум!
-> ответы на гиа 2011 русский
Развитие разных традиций в поэзии Б.
-> как поставить прошивку asus rt n 12
Урок развития речи Составление деловых бумаг заявление, доверенность, расписка, автобиография Работа с учебником, написание деловых бумаг по образцу: автобиография ИЛИ упр.
->Sitemap



Заполнение схемы конспекта урока по русскому языку аттестация:

Rating: 87 / 100

Overall: 53 Rates